100 Days of Reading
Практика показывает, что мне легче придерживаться чего-то, когда у него есть четкое расписание и еще легче, если это надо делать каждый день. Текущий challenge 100 days of Python это подтверждает. У меня накопилось достаточно много книг, которые я хочу прочитать и на данный момент, многие из них не технические. Моя задача на данный challenge - читать час каждый день, плюс написать коротко об этом тут.
Мои правила 100 Days of Reading
- Каждый день читать, как минимум, 1 час
- После каждой сессии коротко описать прогресс и что именно я делала в этот день
- Можно прогулять один день, но нельзя два дня подряд
- Все прогулы не учитываются
Я не буду об этом твиттить каждый день, но может буду изредка. Хотя, признаюсь, эти твиты и правда иногда помогают.
Книги
Pragmatic Thinking and LearningDesign for How People Learn (Voices That Matter)- Flow: The Psychology of Optimal Experience
- Tribe of Mentors
- The Artist’s Way: A Spiritual Path to Higher Creativity
- Leonardo Da Vinci
Day 1: Sep 3, 2018. Time 1:45
Идея начать challenge пришла сегодня достаточно спонтанно, просто после того как я решила уделять хотя бы полчаса в день чтению. Где полчаса, там и час подумала я утром, а вечером мне пришла мысль, что надо бы это оформить как и с Python.
На данный момент я перечитываю книгу Pragmatic Thinking and Learning. В планах у меня несколько книг по обучению, курсам и мотивации слушателей на курсах, а также несколько художественных книг. Чуть позже продумаю порядок, хотя уже сейчас на очереди книги Flow: The Psychology of Optimal Experience и Design for How People Learn (Voices That Matter)
Пока что планирую читать книги только на английском, но, возможно, какие-то будут и на немецком. Это не принципиально, вся эта затея больше для вырабатывания привычки. В идеале, хотелось бы выработать привычку читать час утром.
В целом, хочу читать книги про развитие, курсы, вдохновение и подобное, но, скорее всего, среди них будут и художественные. Пока не определилась будут ли тут технические книги, хотя почему бы и нет.
Day 2: Sep 4, 2018. Time 1:00
Сегодня продолжаю читать читать “Pragmatic Thinking and Learning”.
Себе на заметку:
- Моя тяга написать/нарисовать что-то на бумаге, прежде чем превращать это в код (и аналогично ранее дизайн/конфиг сети), записывать полезные мысли из книги на бумаге, а не в электронном виде, действительно помогает и для меня ощущается огромная разница. Я периодически боролась с этим и пыталась сразу перейти на электронный вариант, но эффект всегда был не тот. Не стоит это менять, это действительно работает
- Стоит придумать какой-то вариант продленки на курсе, но только не с такими полноценными лекциями как это было на 1 и 2 продленке. Для меня это способ проговорить что-то новое/интересное, а для слушателей - узнать что-то новое. Из-за работы не в офисе, пропал этот момент, когда про новую штуку можно было пойти рассказать коллегам
- Подумать как больше интегрировать процесс “Engage an R-mode to L-mode flow” в курс, в частности, в лекции (ситуация на уроке скалолазания, когда сначала пробуешь полазить полчаса, а потом даются инструкции как это делать). Имея контекст, гораздо проще понять лекцию
- Если новые идеи не записывать, не уделять им внимания, они перестанут появляться
- Очень часто хорошие идеи приходят в голову, когда я гуляю и слушаю подкаст. Пожалуй, чаще всего, это случалось, когда я слушала подкаст Effizienter Lernen - Arbeiten - Leben. Thomas Mangold
- аналогично множество хороших идей приходило по время тренировки + AC/DC :) Хотя, по ощущениям, предыдущий вариант все равно значительно выигрывает
- Подумать о технике “The Morning Pages”, возможно стоит начать вместе с чтением:
Прочитала еще несколько статей Matthew Trinetti:
- How To Judge Yourself & Your Passion Projects (4 Questions) - это невероятно полезно для меня. Так или иначе негативные отзывы меня задевают и часто на них сосредотачиваешься больше, чем на позитивных. А тут практически инструкция для меня, как выйти из ситуации и не оценивать свою работу по этим комментариям
- Lessons From Da Vinci on Work and Life. - надо обязательно прочитать книгу
- This is how you write. - очень резонирует с Morning Pages и очень полезно для меня
Day 3: Sep 5, 2018. Time 1:10 + Morning Pages
Продолжаю читать “Pragmatic Thinking and Learning”. Плюс, сегодня первый раз писала Morning Pages. Чтение утром настраивает меня на очень хороший лад, позже сформулирую словами это.
Себе на заметку:
- be comfortable with uncertainty
- be aware about cognitive biases (yours and others)
- У разных людей очень разные ценности:
- Пример с увольнением в книге, когда коллега помогал учиться. Также напоминает мне о том, что просходило на работе: когда меня хвалили фразами “Как ты всех уделала”, “Наташа всем показала” и тп, а мне это не то, что чуждо, а просто вызывает отвращение и становится только неприятно от этого. В моих ценностях, было бы важно сказать “Ты проделала огромную работу”, “Это была непростая задача, но ты не сдавалась и справилась”
- Еще пример, я понимаю вещи типа лояльность компании и ценить, что для тебя сделали (если сделали на самом деле), но я ближе к восприятию работы как совместых деловых отношений, на которые мы согласились и тут на равных. Много раз сталкивалась с тем, что определенное руководство ожидает отношения к ним и работе как к тому, что тебя облагодетельствовали самим фактом, что взяли на работу. Что странно, ведь тогда выходит, что сотрудник им не приносит ничего и его взяли просто так. Очень много тут смешивается всего, что к руководству и фирме ожидается отношение как к семье, а к сотрудникам, почему-то не такое. Хотя, сказать честно, и в семье многое из этого было бы очень странно.
- Понимаю, что я многие годы пыталась объяснять руководству точку зрения сотрудников и вообще, как я думала, “объективной реальности”, но по сути реальность у нас разная и тут не получится ничего объяснить, особенно, если человек и не пытается понять реальность другого. Со временем, стала понимать, что у них своя реальность и пересталась пытаться менять ее
- introvert vs extravert: Я не знаю куда отнести себя в этих категориях, есть и то и то во мне. Я отстаиваю очень четко свое пространство, но иногда забываю насколько мне важно и “private mental space”
- Люблю эту фразу: “Seventy-five percent of the population lean to the extravert end of the scale. The other twenty-five percent of us wish they’d leave us alone.”
- а об этом надо не забывать: “The introvert is not; introverts are territorial and need private mental and environmental space.”.
- Ох иногда я такая ящерица :) (Lizard logic)
- Act like you’ve evolved :)
- Интуиция это хорошо, но она может быть ошибочной. Свои предположения надо проверять, надо проверять себя. Помогает подумать про противоположное решение
Day 4: Sep 6, 2018. Time 1:15 + Morning Pages
Продолжаю читать “Pragmatic Thinking and Learning” и Morning Pages.
Day 5: Sep 7, 2018. Time 1:10
Продолжаю читать “Pragmatic Thinking and Learning”. Сегодня пропустила Morning Pages.
Written instruction is the least efficient
SQ3R:
- Survey: Перед тем как читать книгу, посмотреть содержание, почитать описание разделов. Разобраться конкретнее о чем книга, в том числе тут может быть полезным нарисовать mind map
- Question: Как правило, если речь не о художественной книге, книгая помогает ответить на какие-то вопросы, решить какие-то задачи. Полезно записать эти вопросы, чтобы читать более осознанно, помня про вопросы
- Read: Читаем книгу. Желательно не растягивать чтение, чтобы не выпадать из контекста
- Recite: По ходу чтения делать заметки, писать своими словами, рисовать mind map. Мне лучше всего подходит написать заметку
- Review: Перечитать заметки, улучшить/расширить их, рассказать кому-то о содержимом книги. Мне тут больше всего помогает вариант - прочитать лекцию
Day 6: Sep 8, 2018. Time 1:05 + Morning Pages
Продолжаю читать “Pragmatic Thinking and Learning” и писать Morning Pages.
Notes:
- Медитация учит сосредотачиваться и замечать, когда какая-то мысль начала отвлекать и уводить за собой - то есть, учит осознанности
- “thinking time”, “marinade” - рукоделие в этом помогает, так как накопив контекст по вопросу/проекту/проблеме, надо дать время на “marinade” и тут как раз занятие чем-то таким тактильным помогает
- отработаная структура заметок позволяет создать exocortex
Day 7: Sep 9, 2018. Time 2:30
Закончила читать “Pragmatic Thinking and Learning”. Начала читать “Design for How People Learn”.
Day 8: Sep 10, 2018. Time 1:00 + Morning Pages
Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 9: Sep 11, 2018. Time 1:30 + Morning Pages
Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 10: Sep 12, 2018. Time 1:30
Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 11: Sep 13, 2018. Time 1:15
Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 12: Sep 16, 2018. Time 1:10
Выпала на два дня из графика. Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 13: Sep 17, 2018. Time 1:00
Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 14: Sep 18, 2018. Time 1:00
Продолжаю читать “Design for How People Learn”.
Day 15: Sep 19, 2018. Time 1:00
Дочитала “Design for How People Learn”. Заметки делала на бумаге.
Начала читать с начала Flow: The Psychology of Optimal Experience
Day 16 Sep 20, 2018. Time 1:00
Продолжаю читать “Flow”.
Day 17 Sep 21, 2018. Time 1:00
Продолжаю читать “Flow”.