Как я читаю курсы. Часть 4: Ссылки
В этой части, после небольшого вступления, ссылки на ресурсы по преподаванию.
Вот и завершены все три части рассказа о том, как я читаю курсы.
Возможно, кому-то показалось, что я их написала для того чтобы рассказать, что я хороший инструктор и такая умная и якобы всё знаю. А на самом деле всё наоборот.
Я начала писать эти статьи для себя. Потому что, когда подводила итоги по онлайн курсу, вдруг поняла, что промахов было довольно много. Главным образом, что меня поразило, что я не переносила уже существующий опыт в офлайн курсах на онлайн формат.
С онлайн форматом у меня есть некий ступор от того, что нет контакта со слушателями в том виде, к которому я привыкла в офлайн. И меня это выбивало и я иногда принимала совсем неправильные решения.
Например, я почему-то решила, что вводная информация о курсе, о том, что важно запоминать, на что обращать внимание и подобное - лишняя трата времени слушателей. И я поняла, что это совершенно неправильно, только когда начала подводить итоги.
Соответственно, всплыла вторая ошибка - надо анализировать всё в процессе курса. Курс шел два месяца и у меня было множество возможностей менять подход, формат, какие-то приемы. Я же продолжала с мыслью “как мне тяжело читать онлайн курсы. Это не моё”. Я утрирую немного, но всё же.
И вот когда я анализировала онлайн курс, после его завершения, я поняла, что надо записать всё, что я считаю нужно делать на курсах в офлайн формате. Я хотела записать не то, что я идеально или хорошо делаю или умею. Нет, это то что я считаю нужным и правильным, пусть даже у меня это не всегда получается. Мне нужно было подумать об этом подольше, проанализировать и перенести всё это на онлайн курсы. Это то, к чему я сама стремлюсь на каждом курсе.
И вот ещё, я забыла, что есть интернет :) Я даже не подумала погуглить советы по онлайн обучению. А ведь множество инструкторов переключились с офлайн на онлайн преподавание. Но, хотя я гуглю всё по любому поводу, тут я забыла об этом.
Всё это я пишу для того, чтобы вы не думали, что первые три части выражали единственное правильное или экспертное мнение. Это просто лично мое мнение, плюс мой опыт и ошибки. Как я считаю правильным и те вещи, которые я считаю нужными.
И, так как я вспомнила в итоге, что есть Интернет, я решила поискать ресурсы об офлайн формате тоже. Позже, после того как сама почитаю про онлайн формат, выложу ссылки, которые мне больше всего понравились.
Полезные ресурсы о преподавании
Ресурсы на русском:
- Александр Клиппер о преподавании
- Различные статьи об ораторском искусстве. Примеры статей:
- Ораторское искусство
Ресурсы на английском:
- Заметки о преподавании от Schoun Regan - Примерно через два года преподавания я нашла эти посты на techrepublic. Очень много хороших советов, очень разные аспекты преподавания покрыты. Некоторые посты полезно почитать не только преподавателям, но и начальству УЦ.
- Yale Center for Teaching and Learning - различные советы по выступлениям от Yale. Примеры статей:
- Интересный подход к работе в большой группе учеников
- The Secret to Effective Technical Training & Presentations
- Is Your Technical Instructor A Hack? - несмотря на название, много моментов, над которыми инструктору стоит задуматься
- Notes on Teaching and Learning
- teaching-strategies
- 10 teaching practices